ONYX-Auswahlaufgaben Single- und Multiple-Choice technisch überarbeitet und nun barrierefrei

Die kontinuierliche Optimierung der Barrierefreiheit unserer digitalen Lehr- und Lerninfrastruktur stellt eine dauerhafte Aufgabe dar. Dieser Herausforderung begegnen wir unter anderem mit speziell für diesen Zweck eingeworbenen Projekten.

Im Rahmen des Projekts „BRIO IV (Barrieren reduzieren in OPAL IV)” konnte kürzlich die Nutzung der ONYX-Tests innerhalb von OPAL deutlich erleichtert werden.

Dank einer umfassenden technischen Überarbeitung können ONYX-Auswahlaufgaben, also Single- und Multiple-Choice-Fragen, nun deutlich besser von Screenreadern vorgelesen werden. Das sorgt dafür, dass insbesondere Menschen mit Sehbeeinträchtigungen einfacher auf die Inhalte zugreifen und diese besser bearbeiten können. Diese Anpassungen in ONYX sind ein weiterer Schritt hin zu einer inklusiven digitalen Bildungslandschaft an der TU Dresden.

Die Umsetzung dieser Verbesserungen wurde dankenswerter Weise durch das Förderprogramm "Sondermittel Inklusion" des Sächsischen Staatsministeriums für Wissenschaft, Kultur und Tourismus (SMWK) ermöglicht.

Neuer Aufgabentyp Kprim in ONYX

Abbildung 1 - Beispiel des Aufgabentyps Kprim

Die in der Lernplattform OPAL eingebettete Testsuite ONYX wurde um einen neuen Aufgabentyp erweitert! Der Aufgabentyp Kprim baut auf die klassische Multiple-Choice-Frage auf, ermöglicht aber wegen der besondere Bewertungsform (s. unten) präzisere Wissensabfragen, die das Raten erschweren und Wissen belohnen. 

 

 

 

 

 

 

 

Was ist Kprim überhaupt?

Kprim ist ein spezieller Multiple-Choice-Fragetyp mit den beiden Antwortoptionen „Richtig“ und „Falsch“. Es werden mehrere Aussagen – typischerweise vier – angeboten, denen jeweils eine der beiden Antwortoptionen zugeordnet werden müssen. Das Besondere an Kprim ist jedoch die Form der Bewertung. Die Teilnehmenden erhalten die volle Punktzahl nur dann, wenn sie genau die richtige Antwortverteilung haben. Bei einem Fehler – also einer falsch zugeordneten Aussage – wird lediglich die halbe Punktzahl vergeben. Schleicht sich bei der Beantwortung jedoch mehr als ein Fehler ein, erhalten die Teilnehmenden keine Punkte für die Aufgabe.

 

   

 

 

Abbildung 2 - Erstellung einer Kprim-Aufgabe

 Wie lege ich eine Kprim-Aufgabe in ONYX an?

Erstellen Sie in ONYX eine neue Aufgabe, so findet sich der Fragetyp Kprim in der Kategorie Auswahl (siehe Abbildung 2). Mit Auswählen dieses Aufgabentyps und Klick auf Fertigstellen öffnet sich der Aufgaben-Editor.   

Abbildung 3 - Formular für die Antwortoptionen

Im Editor findet sich im Tab „Frage & Antwort“ folgendes Formular (siehe Abbildung 3). Hier können in den Textfeldern  der Quellelemente die zu bewertenden Aussagen eingefügt und die Zuordnung zu „Richtig“ und „Falsch“ vorgenommen werden. Es ist ebenfalls möglich, die Bezeichnungen der beiden Zuordnungsoptionen anzupassen. Dies empfiehlt sich aber nur in Sonderfällen, da der Fragetyp Kprim üblicherweise die Überprüfung von Aussagen auf Korrektheit vorsieht.

Viele weitere Hinweise zum Einsatz des Aufgabentyps Kprim finden Sie in der ONYX-Hilfe. 

 

 

 

 

Kprim in Prüfungen

Der neue Fragetyp Kprim steht parallel zur Lernplattform OPAL auch auf den drei Prüfungsplattformen Opal Exam@TUD zur Verfügung der TU Dresden zur Verfügung.

Kprim ist in der Anlage der Studienordnung des Bereichs Medizin als mögliche Prüfungsaufgabe vorgesehen. Um den Einsatz dieses Fragetyps in digitalen Klausuren zu ermöglichen, wurde durch die TU Dresden die Umsetzung dieses Aufgabentyps beauftragt. 

Soll der Aufgabentyp Kprim im Prüfungskontext an der TU Dresden angewandt werden, muss diese Bewertungsart in den relevanten Ordnungen eines Studiengangs explizit erlaubt sein. 

Zur Förderung des Lernprozesses (formatives Assessment) kann der Aufgabentyp jedoch jederzeit ohne Einschränkungen verwendet werden.