Neuer Aufgabentyp Kprim in ONYX

Abbildung 1 - Beispiel des Aufgabentyps Kprim

Die in der Lernplattform OPAL eingebettete Testsuite ONYX wurde um einen neuen Aufgabentyp erweitert! Der Aufgabentyp Kprim baut auf die klassische Multiple-Choice-Frage auf, ermöglicht aber wegen der besondere Bewertungsform (s. unten) präzisere Wissensabfragen, die das Raten erschweren und Wissen belohnen. 

 

 

 

 

 

 

 

Was ist Kprim überhaupt?

Kprim ist ein spezieller Multiple-Choice-Fragetyp mit den beiden Antwortoptionen „Richtig“ und „Falsch“. Es werden mehrere Aussagen – typischerweise vier – angeboten, denen jeweils eine der beiden Antwortoptionen zugeordnet werden müssen. Das Besondere an Kprim ist jedoch die Form der Bewertung. Die Teilnehmenden erhalten die volle Punktzahl nur dann, wenn sie genau die richtige Antwortverteilung haben. Bei einem Fehler – also einer falsch zugeordneten Aussage – wird lediglich die halbe Punktzahl vergeben. Schleicht sich bei der Beantwortung jedoch mehr als ein Fehler ein, erhalten die Teilnehmenden keine Punkte für die Aufgabe.

 

   

 

 

Abbildung 2 - Erstellung einer Kprim-Aufgabe

 Wie lege ich eine Kprim-Aufgabe in ONYX an?

Erstellen Sie in ONYX eine neue Aufgabe, so findet sich der Fragetyp Kprim in der Kategorie Auswahl (siehe Abbildung 2). Mit Auswählen dieses Aufgabentyps und Klick auf Fertigstellen öffnet sich der Aufgaben-Editor.   

Abbildung 3 - Formular für die Antwortoptionen

Im Editor findet sich im Tab „Frage & Antwort“ folgendes Formular (siehe Abbildung 3). Hier können in den Textfeldern  der Quellelemente die zu bewertenden Aussagen eingefügt und die Zuordnung zu „Richtig“ und „Falsch“ vorgenommen werden. Es ist ebenfalls möglich, die Bezeichnungen der beiden Zuordnungsoptionen anzupassen. Dies empfiehlt sich aber nur in Sonderfällen, da der Fragetyp Kprim üblicherweise die Überprüfung von Aussagen auf Korrektheit vorsieht.

Viele weitere Hinweise zum Einsatz des Aufgabentyps Kprim finden Sie in der ONYX-Hilfe. 

 

 

 

 

Kprim in Prüfungen

Der neue Fragetyp Kprim steht parallel zur Lernplattform OPAL auch auf den drei Prüfungsplattformen Opal Exam@TUD zur Verfügung der TU Dresden zur Verfügung.

Kprim ist in der Anlage der Studienordnung des Bereichs Medizin als mögliche Prüfungsaufgabe vorgesehen. Um den Einsatz dieses Fragetyps in digitalen Klausuren zu ermöglichen, wurde durch die TU Dresden die Umsetzung dieses Aufgabentyps beauftragt. 

Soll der Aufgabentyp Kprim im Prüfungskontext an der TU Dresden angewandt werden, muss diese Bewertungsart in den relevanten Ordnungen eines Studiengangs explizit erlaubt sein. 

Zur Förderung des Lernprozesses (formatives Assessment) kann der Aufgabentyp jedoch jederzeit ohne Einschränkungen verwendet werden.

 

Digitale Klausuren in Post-Corona-Zeiten

Noch nicht lange ist es her, seit Präsenzklausuren nur bedingt möglich waren und Studierende ihre Prüfungsleistungen zu einem großen Teil zu Hause mit eigenen Geräten durchführen mussten. Seitdem wurde am Prüfungsprozess in organisatorischer und technischer Sicht eine Vielzahl von Verbesserungen vorgenommen. Digitale Klausuren haben sich nach der Pandemie an der TU Dresden konsolidiert, wie die Zahlen der letzten Semester zeigen.

In Wintersemestern werden in den vier Wochen der Kernprüfungszeit jeweils in etwa 900 Klausuren durchgeführt. Im Wintersemester 2020/21 fanden davon ca. 480 Klausuren und 2021/22 knapp 240 im Digitalformat statt. Ab dem Sommersemester 2022 sind alle Pandemieauflagen weggefallen und der Wert hat sich in diesem Wintersemester bei etwa 80 digitalen Klausuren mit insgesamt ca. 7.000 Teilnehmenden eingepegelt.

Seit Beginn der digitalen Prüfungen haben sich die Prüfungen in ihrer inhaltlichen Gestaltung stark weiterentwickelt: Die Komplexität der ONYX-Tests sowie auch die Individualisierung der Testinhalte für die einzelnen Teilnehmenden nimmt durch die Nutzung von Variablen mit und ohne Zufallsfunktionen stetig zu. Durch den Einsatz des integrierten Computer-Algebra-Systems MAXIMA in fast jeder dritten Klausur werden zudem in Echtzeit numerische Lösungen der Teilnehmenden geprüft. Reine Uploadklausuren spielen dagegen nur noch eine untergeordnete Rolle, noch nicht einmal jede zehnte Klausur wurde zuletzt in diesem Format durchgeführt.

Noch immer wird knapp die Hälfte der digitalen Klausuren als Fern-Klausur gestaltet. Der Anteil an Präsenzprüfungen, die in PC-Pools oder mit mitgebrachten Geräten in Seminarräumen durchgeführt werden, hat sich dagegen stetig erhöht. Inzwischen findet jede dritte Online-Klausur in Präsenz statt.

Sollten Sie den Bedarf feststellen, für das kommende Sommersemester noch eine Onlineprüfung nachzumelden, kontaktieren Sie bitte das für Sie zuständige Prüfungsamt. Falls Sie bereits eine digitale Klausur angemeldet haben, wenden Sie sich bei Fragen und Unterstützungsbedarf gern an elearning@tu-dresden.de. Wie gewohnt können Sie Ihre fertiggestellte Klausur auf technische Korrektheit überprüfen lassen und während der Klausurdurchführung steht Ihnen ein telefonischer Notfallservice zur Verfügung. Weiterführende Informationen zu digitalen Klausuren finden Sie auf unserer Webseite.

Neue Übersicht zum Organisatorischen Prozessablauf digitaler Klausuren auf OPAL Exam@TUD

Die nächste Klausurphase steht an - und damit verbunden viele Fragen zur Organisation digitaler Klausuren auf OPAL Exam@TUD im Semesterverlauf. Wann muss was bei wem angemeldet werden, und wo gibt es Unterstützung?

Um Lehrenden und Prüfenden einen Überblick über all diese Prozesse und Anlaufstellen zu geben hat das ZiLL die Visualisierung Organisatorischer Prozessablauf digitaler Klausuren auf OPAL Exam@TUD erstellt. Weitere Informationen zu digitalen Prüfungen an der TUD erhalten Sie u.a. auf den Seiten des ZiLL und auf den Seiten des Prüfungsmanagement.