Mehr Barrierefreiheit für alle: Weitere Verbesserungen in OPAL

Barrierefreiheit ist ein zentraler Baustein für inklusive digitale Lernumgebungen. Deshalb arbeitet die TUD gemeinsam mit der BPS Bildungsportal Sachsen GmbH stetig daran, OPAL für alle zugänglicher zu machen. Als funktionsreiche Plattform, die dynamische Inhalte und nutzergeneriertes Material vereint, stellt OPAL besondere Anforderungen an die Barrierefreiheit – und macht deren Weiterentwicklung umso wichtiger. 

Dank zweier Projekte, gefördert durch den Anreiz-Fonds Gleichstellung und Diversity und den Sondermitteln Inklusion 2025, konnten in den vergangenen Monaten weitere Hürden abgebaut werden. 

Was ist neu?

Viele Bedienprobleme bleiben von Personen, die Assistenzsysteme nicht benötigen, unbemerkt – für Betroffene jedoch machen sie einen entscheidenden Unterschied im Studien- und Lehralltag. Besonderes Augenmerk in den folgenden, bereits umgesetzten Entwicklungen lag daher darauf, Barrieren bei der Nutzung mit Screenreadern weiter zu reduzieren: 

• Der Fokus für die Tastaturnavigation wurde deutlich verbessert. Nutzerinnen und Nutzer, die OPAL ohne Maus bedienen, finden sich nun schneller und sicherer zurecht.
• Im Kursmenü sind die Informationen zum Bestehen oder Nicht-Bestehen jetzt barrierefrei zugänglich. So sind wichtige Bewertungsrückmeldungen für alle erreichbar.
• Im Kursbaustein Checkliste lassen sich die einzelnen Checkpunkte nun vollständig von Screenreadersystemen vorlesen.
• Referenzierte Nutzerprofile, zum Beispiel im Forum oder im Mitteilungsbaustein, verfügen jetzt über maschinenlesbare Namen. Diese können von Screenreadern korrekt ausgegeben werden, was die Orientierung und Kommunikation erleichtert.
• Im Kursbaustein Forum wurde der Download-Link mit einer Beschriftung versehen. Damit kann auch dieses Element zuverlässig von Screenreadern erkannt und angesagt werden.

Bald verfügbar

Die demnächst anstehende Entwicklung dürfte für alle OPAL-Nutzenden eine Verbesserung in der Usability sein. Einladungen für Verantwortliche in Kursen waren bisher nur in der Schnellübersicht der Benachrichtigungen (orangenes Kreis-Symbol neben dem Benutzernamen) zu finden. Zukünftig werden die Buttons zum Zustimmen oder Ablehnen der Einladung zusätzlich direkt im betroffenen Kurs angezeigt. Das erleichtert die Organisation und sorgt für bessere Zugänglichkeit an zentralen Stellen.

Unser gemeinsamer Weg zu mehr Inklusion

Die TUD setzt sich auch zukünftig dafür ein, OPAL für alle Nutzenden zugänglicher zu gestalten. Jede Verbesserung – ob klein oder groß – trägt dazu bei, Barrieren abzubauen und Studien- sowie Lehrprozesse inklusiver zu gestalten. Danke an alle, die diesen Weg mit uns gehen und die Plattform durch Feedback, Mitarbeit und Engagement täglich ein Stück besser machen.

Mehr Barrierefreiheit für alle: Verbesserungen in OPAL

Durch die Einwerbung von zwei Projekten aus den „Sondermitteln Inklusion“ des Sächsischen Staatsministeriums für Wissenschaft und Kultur und dem „Anreizfonds Gleichstellung und Diversität der TU Dresden“ konnten insgesamt 14 Entwicklungsaufträge finanziert und umgesetzt werden. Diese Optimierungen kommen nicht nur Menschen mit Behinderungen zugute, sondern können auch die Nutzung für alle Anwendendenen verbessern.

Wir möchten Ihnen im folgenden drei Highlights davon vorstellen, die in den letzten Monaten umgesetzt werden konnten:

• Eindeutige Icons und Alternativtexte in der Kursnavigation erleichtern jetzt die Orientierung bei bewertbaren Kursbausteinen. Sie zeigen klar an, ob eine Aufgabe bestanden, nicht bestanden oder noch offen ist:
  
   

• In den Profileinstellungen wurde die Strukturierung verbessert. Ein neuer Tab „Anzeige“ fasst nun die Einstellungen zum Farbdesign der OPAL-Oberfläche und zur Schriftgröße zusammen. Zukünftig sollen hier weitere Optionen zur Anzeige und Barrierefreiheit ergänzt werden:
  
   

• Im Kursbaustein Forum wird der Link zu den Diskussionsthemen nun mit einem kurzen Beschreibungstext angezeigt, was die Eindeutigkeit der Bedienung erhöht.
  
  

Der Abbau von Nutzungsbarrieren in unseren E-Learning-Systemen ist ein wichtiges Anliegen des Zentrums für Interdisziplinäres Lernen und Lehren (ZiLL) der TU Dresden. Das Team Digitale Werkzeuge des ZiLL arbeitet daher kontinuierlich daran, Verbesserungen in diesem Bereich voranzutreiben und, sofern Mittel für die Beauftragung von Softwareentwicklungen zur Verfügung stehen, diese durch die Entwickler von OPAL und ONYX umsetzen zu lassen. Mit diesen und weiteren Anpassungen möchten wir sicherstellen, dass OPAL für alle Nutzungsgruppen zugänglich und intuitiv bleibt. 

Übrigens: Wussten Sie schon?

OPAL erhält alle 14 Tage ein Update. Schauen Sie sich gern in den Releasenotes um und erfahren Sie, wie sich unsere Lernplattform stetig weiterentwickelt.