Neuer Aufgabentyp Kprim in ONYX

Abbildung 1 - Beispiel des Aufgabentyps Kprim

Die in der Lernplattform OPAL eingebettete Testsuite ONYX wurde um einen neuen Aufgabentyp erweitert! Der Aufgabentyp Kprim baut auf die klassische Multiple-Choice-Frage auf, ermöglicht aber wegen der besondere Bewertungsform (s. unten) präzisere Wissensabfragen, die das Raten erschweren und Wissen belohnen. 

 

 

 

 

 

 

 

Was ist Kprim überhaupt?

Kprim ist ein spezieller Multiple-Choice-Fragetyp mit den beiden Antwortoptionen „Richtig“ und „Falsch“. Es werden mehrere Aussagen – typischerweise vier – angeboten, denen jeweils eine der beiden Antwortoptionen zugeordnet werden müssen. Das Besondere an Kprim ist jedoch die Form der Bewertung. Die Teilnehmenden erhalten die volle Punktzahl nur dann, wenn sie genau die richtige Antwortverteilung haben. Bei einem Fehler – also einer falsch zugeordneten Aussage – wird lediglich die halbe Punktzahl vergeben. Schleicht sich bei der Beantwortung jedoch mehr als ein Fehler ein, erhalten die Teilnehmenden keine Punkte für die Aufgabe.

 

   

 

 

Abbildung 2 - Erstellung einer Kprim-Aufgabe

 Wie lege ich eine Kprim-Aufgabe in ONYX an?

Erstellen Sie in ONYX eine neue Aufgabe, so findet sich der Fragetyp Kprim in der Kategorie Auswahl (siehe Abbildung 2). Mit Auswählen dieses Aufgabentyps und Klick auf Fertigstellen öffnet sich der Aufgaben-Editor.   

Abbildung 3 - Formular für die Antwortoptionen

Im Editor findet sich im Tab „Frage & Antwort“ folgendes Formular (siehe Abbildung 3). Hier können in den Textfeldern  der Quellelemente die zu bewertenden Aussagen eingefügt und die Zuordnung zu „Richtig“ und „Falsch“ vorgenommen werden. Es ist ebenfalls möglich, die Bezeichnungen der beiden Zuordnungsoptionen anzupassen. Dies empfiehlt sich aber nur in Sonderfällen, da der Fragetyp Kprim üblicherweise die Überprüfung von Aussagen auf Korrektheit vorsieht.

Viele weitere Hinweise zum Einsatz des Aufgabentyps Kprim finden Sie in der ONYX-Hilfe. 

 

 

 

 

Kprim in Prüfungen

Der neue Fragetyp Kprim steht parallel zur Lernplattform OPAL auch auf den drei Prüfungsplattformen Opal Exam@TUD zur Verfügung der TU Dresden zur Verfügung.

Kprim ist in der Anlage der Studienordnung des Bereichs Medizin als mögliche Prüfungsaufgabe vorgesehen. Um den Einsatz dieses Fragetyps in digitalen Klausuren zu ermöglichen, wurde durch die TU Dresden die Umsetzung dieses Aufgabentyps beauftragt. 

Soll der Aufgabentyp Kprim im Prüfungskontext an der TU Dresden angewandt werden, muss diese Bewertungsart in den relevanten Ordnungen eines Studiengangs explizit erlaubt sein. 

Zur Förderung des Lernprozesses (formatives Assessment) kann der Aufgabentyp jedoch jederzeit ohne Einschränkungen verwendet werden.

 

Neuer ONYX-Aufgabenpool Informatik gestartet

Vor wenigen Tagen hat auf der Lernplattform OPAL ein noch kleiner, aber perspektivisch wachsender Baustein das Licht der Welt erblickt: der ONYX-Aufgabenpool Informatik. Es existierten bereits verschiedene Aufgabensammlungen, die nun im OPAL-integrierten Testtool ONYX zusammengeführt und durch das sachsenweite Netzwerk Informatik entwickelt und genutzt werden sollen. 

Der Aufgabenpool konzentriert sich zunächst auf Grundlagenfächer der Informatik, wobei bereits eine erste, umfangreiche Sammlung an Programmieraufgaben (insb. zu Python) in ONYX vorhanden ist. Diese Aufgaben stammen von einer Teilnehmerin des Netzwerks und sind aktuell noch im Entwurfsstatus, also lesbar, aber noch nicht final.

Perspektivisch soll jedes Mitglied des Netzwerks eigene Inhalte hinzufügen, bestehende bearbeiten und Inhalte exportieren oder importieren können. 

Sie möchten bereits jetzt einen Blick auf den Aufgabenpool Informatik werfen? Dann treten Sie dem Netzwerk Informatik bei und bitten Sie die Verantwortlichen um Zugangsrechte. 

Der neue ONYX-Aufgabenpool ist mehr als nur eine Sammlung von Aufgaben: Er ist ein lebendiges, gemeinsam gestaltetes Werkzeug für die Zukunft der Informatik-Lehre in Sachsen. Nutzen Sie die Chance, aktiv mitzugestalten und gemeinsam bessere Lernangebote für Studierende zu schaffen. 

Das Netzwerk Informatik ist eines von sieben sachsenweiten Fachnetzwerken, die die fachliche Zusammenarbeit zwischen Hochschullehrenden fördern. Seit 2022 engagieren sich die Netzwerke für Informatik, Ingenieurswissenschaften, Kunst & Gestaltung, Psychologie und Gesundheit & Soziales im Rahmen des hochschuldidaktischen Verbundprojekts D2C2. Hinzu kommen das seit 2023 bestehende Netzwerk Chemie sowie das lang etablierte Netzwerk Mathematik/Physik (seit 2013). 

Alle Netzwerke bieten eine Plattform für den Austausch über Lehr- und Lerninnovationen, die gemeinsame Entwicklung von Materialien und die Vernetzung von Forschung und Lehre.

Workshop "Automatische Bewertung von Programmieraufgaben" 12.-13. Oktober 2023, München

Mit dem ONYX Fragetyp Programmieraufgabe kann automatisch überprüft und bewertet werden, ob der von den Teilnehmenden eingegebene Programmcode der gestellten Aufgabenstellung entspricht. 

Insbesondere mit der Auswertung solcher Aufgaben befasst sich der sechste Workshop "Automatische Bewertung von Programmieraufgaben" vom 12.-13. Oktober 2023 in München.

Sie erstellen selbst Programmieraufgaben und würden Ihre Erfahrungswerte aus didaktischer, technischer, organisatorischer oder empirischer Sicht gern mit anderen teilen? Dann reichen Sie einen Beitrg ein, der Call for Papers ist zum 15. Juni 2023 geöffnet.

Alle Details finden Sie auf der ABP Webseite: https://www.abp-workshop.de/

Anwenderfeedback zum E-Assessment-Tool ONYX gesucht

Nutzen Sie zur Durchführung von Tests, Selbsttests oder Umfragen das E-Assessment-Tool ONYX? Und haben Sie bei Ihrer Arbeit Optimierungsmöglichkeiten entdeckt? Im Projekt AutONYX wird derzeit offenes Feedback der Anwender gesucht: An welchen Stellen haben Sie aktuell Probleme bei der Nutzung von ONYX? Wie kann das System Sie noch besser unterstützen?

Umfrage zur Formeleingabe in der Testsuite ONYX

Liebe ONYX- und OPAL-Nutzer,

die Systembetreiber von ONYX beabsichtigen, die Formeleingabe in ihrem Testtool zu verbessern. Dazu lädt die BPS alle Nutzer von ONYX zur Teilnahme an folgender Umfrage ein:

"Nichts ist so gut, als dass es nicht noch verbessert werden kann. Die ONYX Testsuite bietet bereits die Möglichkeit zur Integration von Formeln in Test- und Prüfungsinhalte.
Mit Umstellung des ONYX Editors auf Web-Technologie und der einhergehenden Integration in die Lernplattform OPAL, müssen die Möglichkeiten zur Formeleingabe für den Autor wiederhergestellt werden. In diesem Schritt sollen die bisherigen Verfahren (vgl. OPAL und ONYX Desktop-Editor) analysiert und verbessert werden.
Ist auch für Sie die Formelintegration für Lern- oder Testinhalte von Bedeutung, bitte wir Sie an der Umfrage teilzunehmen. Es werden verschiedene Möglichkeiten zur Formeleingabe vorgestellt. Diese sollen bewertet und ggf. kommentiert werden. Ziel ist es, verschiedenen Anwendern die Nutzung und den Zugang zum System zu erleichtern.
Die Konzeption und Umsetzung ist Bestandteil des durch das SMWK geförderten Projektes "ELMAT - Elektronische Übungs- und Bewertungstools für die Mathematikveranstaltungen". Neben der Wiederherstellung und Verbesserung der Formeleingabe, sollen weitere Unterstützungen für mathematische Assessments geschaffen werden.
Vielen Dank für Ihre Unterstützung!"

Die Umfrage steht in OPAL unter diesem Link zur Verfügung.