Themen
Es gibt vielfältige Möglichkeiten und didaktische Ziele, digitale Medien in der Hochschullehre einzusetzen. Daher werden in diesem Modul zunächst verschiedene mögliche E-Learning-Szenarien für die Hochschullehre thematisiert und deren Vor- und Nachteile diskutiert. Außerdem lernen die Teilnehmenden wichtige Trends im E-Learning kennen, um die aktuellen Entwicklungen aktiv verfolgen und in eigene Überlegungen einbeziehen zu können. Wichtig ist dabei, dass der Medieneinsatz didaktisch begründet erfolgt. Daher sind auch didaktische Grundlagen wie Lerntheorien, Lehrstrategien, Lehr-/Lernziele, Lernaufgaben und die Elemente eines didaktischen Konzeptes Bestandteil dieses Einführungsmoduls.
Beim Einsatz von digitalen Medien in der Hochschullehre sind verschiedenen Rahmenbedingungen zu berücksichtigen. Das betrifft vor allem Studien- und Prüfungsordnungen, aber auch rechtliche Vorgaben, technische Ressourcen und die Berücksichtigung des personellen und finanziellen Aufwandes. Das Modul gibt einen Überblick darüber, was der Medieneinsatz für Ressourcen und Vorüberlegungen erfordert und welche Aspekte bei der Planung berücksichtigt werden müssen.
Lehrziele
Nach Abschluss des ersten Moduls, können die Teilnehmenden:
- unterschiedliche Einsatzmöglichkeiten des E-Learnings in der Lehre nennen.
- die Vor- und Nachteile des Medieneinsatzes reflektieren.
- die Rahmenbedingungen für den Medieneinsatz erläutern.
- didaktische Grundlagen für die Planung von Lehrveranstaltungen darstellen und auf ihre Lehrveranstaltung anwenden.
- Entwicklungen und Trends in Bezug auf den Einsatz digitaler Medien in ihren Lehrveranstaltungen einschätzen.
